其实在美国生活常用句子的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解常用的美式英语口语短句，因此呢，今天小编就来为大家分享在美国生活常用句子的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
本文目录
〖Two〗、Don't mention it.没关系，别客气。
〖Four〗、It is not a big deal!没什么了不起！
〖Five〗、How come…怎么回事，怎么搞的。
〖Seven〗、Come on!快点，振作起来！（come on的含义很多，主要体现在语气上，使用时请注意语气）
〖Eight〗、Have a good of it.玩的很高兴。
〖Ten〗、What is the fuss？吵什么？
1〖Two〗、It doesn't make any differences.没关系。
1〖Three〗、Don't let me down.别让我失望。
1〖Six〗、get to the point言归正传。(go down to business我感觉没有get to the point常用，所以换掉)
1〖Seven〗、None of my business.不关我事。
1〖Eight〗、It doesn't work.不管用。
1〖Nine〗、I'm not going.我不去了。
20、Does it serve your purpose？对你有用吗？
2〖One〗、I don't care.我不在乎。
2〖Four〗、Don't flatter me.过奖了。
2〖Five〗、Your are welcome.你太客气了。
2〖Six〗、It is a long story.一言难尽。
【#英语口语#导语】每天记忆一些美式英语口语对增加自己的英语词汇有很大的帮助。以下是总结的常用的美式英语口语短句，欢迎阅读！
Don't mention it.没关系，别客气。
It is not a big deal!没什么了不起!
How come...怎么回事，怎么搞的。
Have a good of it.玩得很高兴。
It doesn't make any differences.没关系。
Don't let me down.别让我失望。
Don't take ill of me.别生我气。
Go down to business.言归正传。
None of my business.不关我事。
跟读是最容易入门，也是“痛感”最小的一种口语练习方法。它是指用一种语言接近同步地重复目标语言中的话，在这个过程中我们要模仿材料中说话者的语气，努力保持同样的语调、节奏和语速。跟读是一个耳朵、大脑和嘴巴协调处理信息的过程，它能够帮助我们提升听力理解水平、语音语调(比如重读、连读、弱读、不完全爆破以及升降调等)以及遣词造句的能力。
在跟读时可以选一些语速较慢且自己感兴趣的材料，后面适应后可以慢慢过渡到难度高一点的材料。比较适合入门的材料有新概念2和3，美国总统演讲以及美国名人高校演讲等。
在跟读的过程中如果发现有听不懂的地方，可以在一段材料播放结束后仔细阅读原文，找出听不懂的地方做标记，并弄清楚意思不确定的词或句子。下面在不看材料的基础上继续进行第二次第三次跟读，直至能够以正确的语音语调跟读所听到的所有内容。
这是跟读法的进阶版本。如果对一段材料已经能够做到熟练跟读，那么可以尝试对它进行复述。具体方法是：在音频播放二十到三十秒后按下暂停键(具体时间长度可以根据自己水平适当增减)，然后口头复述刚刚听到的内容，在复述的时候尽量用上音频中出现过的短语、词组搭配以及精彩表达。复述是一个输入、吸收、重组再到输出的过程，它能帮助你在原文框架下锻炼自身的语言能力，对口语提升的效果比较明显。这种方法有一定难度，适合有一定英语基础的同学。
除了听力复述之外，还可以对阅读材料进行复述。复述的材料建议选取议论文，比如与教育、科技、环境、社会、经济、政府管理等话题相关的文章。这类主题在严肃讨论中经常遇到，同时也是各类考试作文的常见话题，实用性比较高。推荐使用新概念英语三和四，以及外刊文章作为复述材料。
汉译英练习也是一种比较容易入门的口语练习方法。刚开始练习时可以选取难度较低并且有英汉对照的材料(比如新概念2或者牛津的《书虫》英汉对照系列)。在练习的时候可以先把英文遮住，看一句中文，然后将它口头表述成英文，再跟原文作对照。与其他口语练习方法相比，这种方法的好处在于我们能够通过对照原文发现自己口头表达的不足之处(比如时态、第三人称单复数、冠词等问题)，同时还能学到很多地道的英语表达。
〖One〗、口语能够帮助学生丰富词汇量。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都善于口语，通过口语积累词汇。
〖Two〗、口语可以促进学生听力和思维能力的发展
教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。学生示范口语可以用于新课之始，也可在熟悉新词语之后进行。
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。
找个外教授课可以说是一种非常直接，非常有针对性的学习方法了。只有通过专业的英语口语老师进行系统的英语培训，才能达到非常显著的效果是。并且对于初学者来说，学英语非常好系统学习，晓得学习方法，应该学哪些常识点，以及音标怎样发音等。因为如果英语口语一旦形成就非常难改正了，尤其是对于发音错误的音标。所以，如果采取报班的方式，会避免少走非常多的弯路。
必然要大声的朗读多读英语课文，这是一种非常好的方法。虽然有必然的缺陷，即是要花非常多时间练习，不过毕竟学英语还是需求学口语的。读英语文章的话，尽量把文章读的非常流畅，这样更容易跟别人进行非常好的英语交换。一旦到了实战场合的时候你就不会胆怯了，不会出现一句话也说不出来，或者是需求非常长的时间来构造句子的环境。
[Three]、列入类似英语角的英语口语活动
一般来说，列入英语角的活动，构造者可能是某个全国英语培训排名靠前的英语机构，也可能是一群外国朋友，或者是英语学习者。对于不想花钱又想学英语的朋友们来说是一个非常好的途径，并且在此过程中，还可以交到非常多的朋友。同时，这里也有一个非常真实，非常有学习氛围的环境。
[One]、学好音标是英语口语的第一步
以前听过一个调查，有达到90%的大学生表示没有系统的学习过英语。很多人发音不好，甚至有些音却难以区分，因为在学校上老师根本就没有真正提出过音标的学习，而且经常也都是粗略的教一遍，让我们跟随大声的朗读，而学生们每次也都是照葫芦画瓢，听的云里雾里，傻傻分不清。
英语口语学习方式有很多，有些人给出的方式是多刷几部美剧就可以了，其实这也显然是一种有用的学习方法。但即使经常只有漫无目的瞎跟读，一样也是没有任何效果的，模仿跟读也是必须步骤和技巧的。
大家可以尝试一句一句地背诵。也就是听一句暂停一下，跟着读一遍。通过效仿和跟读，可以帮助认识一些词汇含义，纠正自己的发音，还能学习英语的语气语调，这些却会合理的提升自己的口语表达能力。
练英语口语的基础是想有必须的词汇量，如果词汇量不够，说英语的之后才会缺少表达的工具。哪怕你英语发音又好，说不下去，支支吾吾还是很难开口。
如果你在讲英语的之后，总是会停顿，感觉缺乏一些需要的词汇，那么这次必须作的就是找一本适合自己的词组书，来巩固自己的词汇量。口语和单词量仍然没有绝对的关系，但拥有基础的词汇量还是需要能有的。
感觉自己单词量非常缺乏的同学，不妨可以从四六级的短语入手，四六级的词组不是很难，并且大多数的词汇却非常契合生活，能够使用得里。
关于本次在美国生活常用句子和常用的美式英语口语短句的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
